您现在的位置:主页 > 历史咨询 >

历史咨询

语文作文教学,只有提高学生的创新能力,学生才能做到

发布日期:2020-05-23 01:04   来源:未知   阅读:

小学语文教学中的作文教学是语文学习的重要环节,也是能够全面的提高小学生们的语文素养的关键学科,同时小学作文也是教学过程中的重点和难点环节。在新课标的教学改革背景下,笔者结合教学经验,就作文教学探讨一些策略,以达到更好的教学效果。

写作是学生们对语文认知水平与语言文字表达能力的综合体现,但在小学语文的教学领域,学生们被传统的教育模式禁锢了发散思维,只会对着模板照搬硬套,没有自己想法的真实写作,甚至是无话可写。如何让学生们打破这种禁锢,让学生真正做到“我手写我心”,让写作真正发挥应有的价值,是当代小学语文教师们值得研究的课题。

一、给足观察点,唤醒创新点

让学生的生活贴近作文内容,是学生进行无负担写作的第一步,写作的灵感来源于生活。例如,可以让学生们参加春游等活动,让学生们欣赏并感受大自然的天然美丽,体验城市间缺少的淳朴民风,这样在学生们才会有所感悟并展开进一步的思考,从而在写作的时候运用自己的语言表达出来,最真实的体现了自己的感情和想法。

在日常的生活中,保留着一双善于发现的眼睛,除了自然风光,学生们也可以参观博物馆、动物园等,同样可以自己创造一个良好的环境,以班级为单位展开集体活动,例如拔河比赛、辩论比赛、智力竞猜等游戏。教师们给足不同的观察点,让学生们积极投入不同场景,亲身体会,有所感有所悟,在写作的时候才能够流畅的表达自己独特的想法,写出自己真实独到的文章。